Среди важных на сегодняшний день задач ДОО - организация предметно-пространственной развивающей среды, обеспечивающей  творческую деятельность ребенка, позволяющей ему проявить индивидуальность и активность, успешно реализоваться в различных видах деятельности.

Образовательное пространство должно стимулировать познавательную, моторную и сенсорную активность ребенка, развивать его речь, способствовать накоплению разных зрительных, слуховых, осязательных впечатлений в процессе непрерывной образовательной деятельности.

При этом ведущая роль в обучении ребенка дошкольного возраста принадлежит взрослому, который обеспечивает его дидактическим материалом, проявляет постоянный интерес к деятельности дошкольника, поощряет любознательность.

Ведущий вид деятельности в дошкольном возрасте - игра. На ней базируются и обучение дошкольников, и коррекция недостатков их развития. Поэтому особое место в построении предметно-пространственной развивающей среды в ДОУ отводится наглядно-игровым пособиям и дидактическим играм и игрушкам.

В ходе установочного доклада педагогам были озвучены педагогические, гигиенические требования к наглядно-игровым пособиям, а также задачи, на решение которых направлено их использование в работе с детьми.

Следующим этапом творческой мастерской стала разработка пошагового плана модернизации пособий посредством определения задач к каждой образовательной области. Для этого проведена игра-ассоциация "Педагогическая змейка".

Для создания творческого продукта педагоги разбились на группы и получили задание: модернизировать дидактические пособия (самодельные книга, глобус, ракета). Необходимо было усовершенствовать дидактическое пособие для реализации задач каждой образовательной области.

После выполнения данной работы состоялось обсуждение и презентация творческих работ.

В завершение мероприятия намечен план по разработке и созданию наглядно-игровых и дидактических пособий в каждой возрастной группе, определены сроки проведения презентации игровых пособий (25 марта - 31 марта).

В ходе рефлексии, обмена мнениями воспитателями отмечена актуальность темы творческой мастерской, новизна и практическая значимость.

                                                                                                                                                  Старший воспитатель    Л.В.Трусова